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L'utilisation de l'électronique existe dans un cadre non scientifique depuis les années 50, notamment dans les arts. La naissance de la micro informatique a permis de populariser l'usage de l'ordinateur, cependant son emploi reste marginal et réservé à des utilisateurs considérés comme spécialistes (les « informaticiens ») ou à des usages spécifiques et restrictifs (comme la bureautique). L'avènement du web dans les années 90 a changé la donne. C'est évidemment une révolution en ce qui concerne la diffusion des savoirs et de l'information, mais le point le plus intéressant tient au fait que cette technologie n'est plus l'apanage de spécialistes.

Les étudiants qui s'inscrivent aujourd'hui à l'université sont des « natifs numériques » ; ils ont toujours utilisé des dispositifs numériques, que ce soient des ordinateurs, des téléphones mobiles, des baladeurs ou des appareils photos. De la même manière, les pratiques des chercheurs et des enseignants-chercheurs ont changé et le numérique est maintenant au cœur de nos métiers, aussi bien l’enseignement que la recherche.

Les Humanités numériques à Paris 13 sont un parcours dans les Licences de l'UFR LLSHS.

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L’université Paris 13 propose dès la première année un cursus en sciences humaines mariant les apprentissages traditionnels aux problématiques du numérique. Les étudiants auront une formation en histoire, géographie, lettres et langues.

L’UFR LLSHS propose un parcours Humanités numériques en licences d’Histoire, de Géographie et Aménagement et de Lettres modernes. Il a pour objectifs généraux de :

Ce parcours aura pour débouchés « naturels » tous les masters de l’UFR LLSHS Paris 13 utilisant le numérique comme objet d’étude ou vecteur didactique : Tilde (Traitement Informatique et Linguistique des Documents Écrits), TDD (Territoires et Développement durable), ABPN (Archivistique, Bibliothéconomie et Patrimoine numérique), INPUT (Ingénierie des Parcours Urbains et Touristiques), MTI (Métiers des Textes et de l’Image)

Cette formation exigeante et pluridisciplinaire s’appuie à la fois sur des enseignements existants des différentes licences, mais aussi sur des cours et des travaux dirigés spécifiques liés au numérique ou ayant recours au numérique dans leurs pratiques pédagogiques (histoire et culture du numérique, outils du numérique, géomatique, web design, édition numérique, latin et épigraphie latine accessibles aux débutants).

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